уторак, 30. септембар 2008.

Do Bolonje u tri koraka

30.09.2008.
Do Bolonje u tri koraka
Do Bolonje u tri korakaPredlog KONUS-a na sledećoj sednici Blade: studenti, koji ostvare najmanje 42 boda mogu da upišu sledeću godinu.

Ministar prosvete Žarko Obradović juče je rekao da očekuje da Vlada Srbije u četvrtak raspravljao predlogu Konferencije univerziteta Srbije (KONUS) po kojem studenti, koji u školskoj 2007/2008. godini ostvare najmanje 42 boda mogu da upišu sledeću godinu.

Ukoliko vlada usvoji ovaj predlog, upis će biti produžen za studente koji imaju ovaj uslov, ali se još uvek ne zna da li će to biti dovoljno da pređu na budžet.

Ministar je objasnio da ovogodišnji rezultati nisu u skladu sa očekivanjima i da je od svega 22 do 30 studenata postiglo uslov – 60 bodova za upis sledeće godine studija.

Kako je predviđeno, kriterijumi će se pooštravati postepeno, pa će tako studenti sledeće godine moći da upišu godinu sa 48, naredne će biti potrebno najmanje 54 boda i konačno 2010–11. godine će se doći do „bolonjskih” 60 bodova.

Primedbe studenata da su studijski programi preobimni, da ih nije moguće savladati u samo dva semestra, potreba za većim angažovanjem profesora i individualnim radom zadale su profesorima temu za razmišljanje. Međutim, i akademci će morati ozbiljno da porade na svojim navikama. Uvođenje evropskih standarda podrazumeva stalnu angažovanost studenta, svakodnevni boravak na fakultetu, redovno učenje i pisanje seminarskih radova, kao i stručnu praksu, pa vreme prenošenja ispita, kampanjskog učenja i izostanaka treba ostaviti prošlosti.

– Bolonjska deklaracija ne može da se uvede preko noći, za tako ozbiljne reforme potrebno je vreme, studenti i profesori treba postepeno da se prilagođavaju novom načinu rada. Mislim da četiri godine nije mnogo za tako nešto
– kaže prof. dr Neda Bokan, prorektor za nastavu Univerziteta u Beogradu.

Kvalitet studijskih programa, opremljenost prostorija u kojima se izvodi nastava, broj nastavnika biće provereni zahvaljujući akreditaciji fakulteta, koja je u toku i trebalo bi da bude završena do 2009. godine, ali Bokan objašnjava da je to samo prvi krug.

– Zakon o visokom obrazovanju nalaže unutrašnju proveru, dakle u okviru naše zemlje, svake tri godine, kao i spoljnu svakih pet godina, tako da će fakulteti koji su se akreditovali i ispunili sve standarde morati da rade na tome da ih održe, ali i poboljšaju
– rekla je Bokan.

Na pojedinim fakultetima, ipak, Bolonjska deklaracija primenjuje se u potpunosti, pa tako, na beogradskom Arhitektonskom fakultetu, na primer, oko 85 odsto studenata „čisti godinu”. Slična situacija je i na Pedagoškom fakultetu u Jagodini, Učiteljskom u Užicu, kao i farmaciji na Medicinskom fakultetu u Kragujevcu. Od 85 do 90 odsto akademaca koji studiraju na nekom od fakulteta Univerziteta umetnosti upisuje narednu godinu sa 60 ESP bodova.

– Osnovni preduslov za tako visoku prolaznost je rad u malim grupama i veliki broj profesora koji prate rad svakog studenta ponaosob tokom cele godine. Mislim da je od značaja i to što nam dolaze vrlo motivisani mladi ljudi, koji polažu težak prijemni ispit, posle kojeg od velikog broja prijavljenih kandidata ostane samo nekoliko desetina njih koji upišu željeni smer – smatra Čedomir Vasić, rektor Univerziteta umetnosti.

Nastavnici i studenti dobili su kratak rok da suštinski izmene studijske programe i da se prilagode novim zahtevima studiranja, a Zakon o visokom obrazovanju nije predvideo prelazni period, koji je neophodan.

– Zakonom nije sagledano realno stanje na fakultetima pred kojima je veliki posao, pa je zato trebalo pretpostaviti da će za to biti potrebno nekoliko godina. Studijski programi, na primer, moraju da budu suštinski izmenjeni, nije dovoljno samo pretočiti staro u novo. Studenti i profesori moraju da prihvate nove navike i jedan novi tempo studiranja i rada na fakultetu
– kaže Zoran Ponjavić, prorektor za nastavu Univerziteta u Kragujevcu.

Predstavnici niških studenata predložili su Senatu Univerziteta u Nišu nešto stroži kriterijum nego što je onaj koji je izglasan na sednici Rektorskog saveta Konferencije univerziteta.

– Studenti su tražili da se ubrza uvođenje Bolonjske deklaracije i predložili da je za upis naredne godine potrebno najmanje 46 kredita. Ako student, na primer, ima devet ispita u narednu godinu može preneti najviše dva, ako ima od 10 do 13 ispita najviše tri, a za više od 13 ispita u sledeću godinu može se preneti četiri predmeta
– izjavio je prof. dr Radoslav Bubanj, rektor Univerziteta u Nišu.

On objašnjava da je, ipak, prihvatio predlog KONUS-a da za upis treba najmanje 42 boda, ali da će poštovati želju svojih studenata, pa će uslovi za upis naredne godine studija biti još jednom razmotreni na sednici Senata.

Обрадовић: Смањиће се број бодова за упис

29.09.2008.
Obradović: Smanjiće se broj bodova za upis
Obradović: Smanjiće se broj bodova za upisMinistar prosvete Srbije Žarko Obradović izjavio je danas da ne očekuje protivljenje poslanika u Skupštini Srbije izmenama Zakona o visokom obrazovanju koje se odnose na postepeno povećanje bodova za upis u narednu godinu fakulteta, kao i da će one biti usvojene.

Obradović je u intervjuu agenciji Beta kazao da je veoma važno da se predlog izmena Zakona što pre nađe na dnevnom redu, jer se bliži oktobarski ispitni rok u kome studenti mogu da steknu uslov za upis u narednu godinu.

On je rekao da se uprkos ranijim najavama predlog izmena Zakona sigurno ne može naći do 1. oktobra na dnevnom redu Skupštine.

"Prošle godine to pitanje je bilo određeno Uredbom, a ove to mora biti deo Zakona i potrebne su izmene i dopune Zakona. Ne verujem da možemo imati problema u Skupštini sa stanovišta usvajanaja: veći problem je kako da to dođe na dnevni red. Ne zbog volje predsedavajuće već zbog sadašnjeg rada Skupštiene gde se dosta vremena troši na poslovničke odredbe", kazao je Obradović.

On je kazao da se trenutno "proučava ekonomska dimenzija" predloga Konferencije univerziteta Srbije (KONUS) i Senata Univerziteta u Beogradu o postepenom povećavanju broja bodova.

Odgovarajući na pitanje da li će takve izmene zakona više koštati državu, Obradović je kazao da ne bi trebalo i podsetio da su prošle godine studenti upisivani "na budžet" sa manjim brojem bodova i da je bilo prihvatljivo.

Ministar Obradović je istakao da će "ekonomska procena" biti urađena i u Ministarstvu prosvete i u Ministarstvu finansija.

Prema njegovim rečima, rešenje o postepenom povećavanju broja bodova potrtebnih za upis naredne godine uslovljeno procesom studiranja u Srbiji i ukazao da je pravo pitanje zbog čega "22 do 30 odsto studenata ispunjava uslov od 60 bodova".

"Postoji potreba da vidimo da li su svi predmeti pretočeni u jednosemestralnu nastavu i da li su na adekvatan način sadržani u udžbenicima, kako se izvodi nastava, na koji način studenti učestvuju u nastavi", naveo je on.

Predlogom KONUS-a predviđeno je da se broj bodova za upis naredne godine studija postepeno povećava kako bi se 2010. godine stiglo do zakonom propisanog uslova od 60 poena za upis naredne godine studija.

Predloženo je da student koji se finansira iz budžeta može da nastavi studije u tom statusu, ako u školskoj 2007/2008. godini ostvari najmanje 42 ESPB bodova, ako u školskoj 2008/2009. ostvari najmanje 48 bodova ili ako u školskoj 2009/2010. ostvari najmanje 54 ESPB bodova.

Na sednici je predloženo i da studenti koji su upisali studije po starom programu završe studije do 2011. godine, kao i da svi samofinansirajući studenti koji steknu akademske uslove pređu na budžetsko studiranje.

Студенти падају годину због обимних предмета

30.09.2008.
Studenti padaju godinu zbog obimnih predmeta
Studenti padaju godinu zbog obimnih predmetaPostepeno povećavanje bodova za upis u narednu godinu fakulteta biće regulisano zakonom, a ne uredbom kao što je to bilo prošle godine, što znači da će svi fakulteti morati da se pridržavaju onog broja bodova koji je predložen na prošlonedeljnoj sednici KONUS-a. Ukoliko se u Skupštini Srbije usvoje ove izmene Zakona o visokom obrazovanju, do 2010. godine svi studenti u Srbiji koji se finansiraju iz budžeta moći će u tom statusu da nastave studije ukoliko ostvare određen broj poena koji se neće menjati od fakulteta do fakulteta.

Ako poslanici ne budu imali vremena da se bave izmenama Zakona o visokom obrazovanju, neki studenti moraće da ostvare čak 60 bodova za upis naredne godine fakulteta,
ali ukoliko se predlog Konferencije univerziteta Srbije (KONUS) i Senata Univerziteta u Beogradu nađe u tom zakonu, svim studentima će za upis godine na fakultetu biti potrebna 42 boda. Ministar prosvete Srbije Žarko Obradović izjavio je juče da ne očekuje protivljenje poslanika u izmenama zakona i da veruje da će one biti usvojene. On je agenciji Beta kazao da je veoma važno da se predlog izmena zakona što pre nađe na dnevnom redu, jer se bliži oktobarski ispitni rok kada studenti mogu da steknu uslov za upis u narednu godinu.

- Prošle godine to pitanje je bilo određeno uredbom, a ove mora biti deo zakona. Ne verujem da možemo imati problema u Skupštini sa stanovišta usvajanja. Veći problem je kako da to dođe na dnevni red. Ne zbog volje predsedavajuće već zbog sadašnjeg rada Skupštine gde se dosta vremena troši na poslovničke odredbe - rekao je ministar.

Rešenje o postepenom povećavanju broja bodova za upis naredne godine uslovljeno je procesom studiranja u Srbiji. Jer, fakulteti moraju da smanje obim dvosemestralnih ispita koji treba ne samo da postanu jednosemestralni, već i da budu sažeti kako bi studenti mogli da postignu propisani broj poena. Nemanja Petrović, predsednik Studentskog parlamenta, kaže da će nekim studentima biti lako da postignu 42 boda, kao što je na Arhitektonskom fakultetu, ali da će drugima to biti vrlo teško.

- Na sednici KONUS-a doneta je odluka da se postepeno prelazi na povećanje bodova. Studentski parlament je učestvovao u izradi predloga i mi se slažemo s time, jer neki fakulteti nisu smanjili obim ispita, već su ih samo proglasili jednosemestralnim. A to nije dovoljno. Postepeno povećanje bodova je strategija preko koje pokušavamo do 2011. godine da završimo reformu kada se i završava proces akreditacije fakulteta. Taj proces i primorava profesore i fakultete da rediguju predmete. Pravila koja zahteva Bolonjska deklaracija moraju da se primenjuju i to proverava određena komisija. Nadamo se da će do završetka reforme uveliko svi studijski programi biti redukovani. Oni i jesu izvor problema, jer su preobimni - objašnjava Petrović.

Predlogom KONUS-a predviđeno je da se broj bodova za upis naredne godine studija postepeno povećava do 2010. godine kada treba da se dostigne zakonom propisanih 60 poena. Student koji se finansira iz budžeta može da nastavi studije u tom statusu, ako u školskoj 2007/2008. ostvari najmanje 42 boda, u 2008/2009. najmanje 48, a u 2009/2010. 54 boda. Posle toga studenti će morati da imaju najmanje 60 poena. Predloženo je, takođe da oni koji su upisali studije po starom programu diplomiraju do 2011. godine, a da svi samofinansirajući koji steknu akademske uslove pređu na budžetsko studiranje.


Više studenata o trošku države


Nada Bokan, prorektor za nastavu Beogradskog univerziteta, kaže da Ministarstvo prosvete pokušava da omogući što većem broju studenata da studiraju o trošku države i da je to razlog predlaganja izmena Zakona o visokom obrazovanju.

- Zakon je propisao da je 60 bodova potrebno studentima za upis u narednu godinu fakulteta, ali procenili smo da to treba da se promeni. To smo zaključili na osnovu podataka od prošle godine koji govore o tempu promena obima pojedinih ispita. Da bi se reforma podržala i studentima pružila šansa da studiraju, predložili smo da broj bodova bude 42. Znači, nije 60, ali gledali smo da bude više nego prethodne godine. Znamo da je Arhitektonski fakulteta od starta zahtevao 60 poena, jer je prolaznost kod njih velika. Ako roditelji i studenti čitaju zakon, videće da tamo piše 60, a ne 37 kako je bilo prošle godine - kaže Nada Bokan.
Dodaj karmu 0 Oduzmi karmu
Izvor: Blic

понедељак, 29. септембар 2008.

Uslovi upisa misterija, a godina samo što nije

29.09.2008.
Uslovi upisa misterija, a godina samo što nije
Uslovi upisa misterija, a godina samo što nijeStudenti Pravnog fakulteta Univerziteta u Novom Sadu koji studiraju po Bolonjskoj deklaraciji kažu da još nisu utvrđeni uslovi upisa naredne godine koja počinje za svega dve nedelje. Studenti prve godine požalili su se da kruže razne priče kako bi godina trebalo da bude bezuslovna, dok će se pri tom plaćati prenos bodova (ECTS), a cena boda iznosiće preko hiljadu dinara. To znači da će student s uslovom od 40 bodova za preostalih dvadeset morati da plati isto toliko hiljada dinara.

Dekan Pravnog fakulteta Đorđe Popov kaže za GL da je sve precizirano na sednici Senata Univerziteta u Novom Sadu, dok će konačne odluke biti donete na Nastavno-naučnom veću fakulteta iduće sedmice. U studentskoj službi ovog fakulteta rečeno nam je da su dosad studenti koji studiraju po Bolonji prenosili ispite bez plaćanja.

– Zasad nije poznato da li će biti plaćanja bodova, kao što to radi Ekonomski fakultet – rečeno nam je u studentskoj službi.

Student prve godine Milan kaže da je na samofinansiranju i da je sakupi 43 boda. Još ne zna da li je na taj način stekao neophodan uslov da pređe na teret budžeta. Kaže kako se nada tome, s obzirom na to da su mu ostala samo dva ispita. Milan kaže da po fakultetu kruže razne informacije koje dezorijentišu studente.

Na sednici Senata Univerziteta u Novom Sadu zaključeno je kako je neophodno da se utvrdi zajednička politika i donesu odluke u pogledu režima studija kako bi se utvrdio prelazni režim za studente koji se finansiraju iz budžeta, s postupnim povećavanjem minimalnog broja bodova za upis naredne godine do 60 bodova u školskoj 2010/11. godini.

UNS je predložio da uslov upisa u narednu godinu budu 43 boda. U Senatu je dogovoreno da studenti prelaznog režima u svakoj narednoj godini studija treba da obezbede ukupno 60 bodova.

Međutim, konferencija univerziteta Srbije predložila je da taj prelazni režim ove godine bude 42 boda, dogodine 48, zatim 54 i u školskoj 2010/11. godini – 60 bodova.

Ministarstvo prosvete najavilo je da će se u narednih nekoliko dana uputiti Skupštini Srbije na usvajanje izmena i dopuna Zakona o visokom obrazovanju.

четвртак, 25. септембар 2008.

Trazili da im se smanje bodovi za upis

Protest više od trista studenata na Fakultetu političkih nauka

Tražili da im se smanje bodovi za upis godine

Autor: A.M. - B.V. | 25.09.2008. - 11:20

Više od 300 studenata prve i druge godine Fakulteta političkih nauka protestvovali su juče, zahtevajući da Uprava fakulteta usvoji predlog Rektoratskog saveta o smanjenju uslova za upis naredne godine. Prema ovoj odluci, svi studenti koji imaju sakupljenih 42 boda umesto 60 upisali bi narednu godinu studija o trošku države.

Studentima je najveći problem predstavljala odluka Uprave fakulteta da je za upis u narednu godinu studija u statusu budžetskog studenta potrebno ispunjenje tri uslova. Naime, FPN je svoje studente uslovio čišćenjem obe godine (120 ESP bodova), visokim prosekom (prosečna ocena 8,5 u obe godine studiranja) i budžetskom kvotom (120 studenata na sva četiri smera ukupno).


- Predlogom će biti olakšano generaciji „između dva sistema“ starog i „bolonjskog“, koja ne radi u potpunosti po „Bolonji“. Ne mogu da očekuju od nas da dajemo uslov po „Bolonji“, a da imamo više ispita i obimniju literaturu i da pritom nemamo mogućnost da kao „pravi bolonjci“ većinu ispita polažemo pomoću kolokvijuma, seminarskih radova, dolazaka na predavanja i vežbe... - objašnjava Luka Jovović, student druge godine FPN-a, koji je sa svojim kolegama, uz podršku Studentske unije Srbije i Studentskog parlamenta beogradskog Univerziteta, juče predao Upravi fakulteta zahtev o smanjenju broja potrebnih bodova. Profesor Čedomir Čupić je okupljenima rekao „da mogu da očekuju pozitivan odgovor“.
Imajući u vidu problem generacije 2006/2007, Rektoratski savet Konferencije Univerziteta u Srbiji (KONUS) je pre dva dana predložio da se u Zakon o visokom obrazovanju promeni član o potrebnom uslovu za upis u narednu godinu studija. Predlog predviđa da su za upis naredne godine i prelazak ili ostanak na budžetu, studentu dovoljna 42 ESP boda. Broj „uslovnih“ bodova bi se postepeno povećavao u naredne tri godine do, prema „Bolonji“, potrebnih 60 poena.
Prema rečima Marka Milutinovića, studentskog prorektora beogradskog Univerziteta, Vlada Srbije će danas ili najkasnije u ponedeljak razmotriti uvođenje ovog Predloga u Zakon.

среда, 24. септембар 2008.

Povecanje bodova za upis naredne godine studija

Povećanje bodova za upis naredne godine studija

Autor: Beta | 24.09.2008. - 06:06
Povećanje bodova za upis naredne godine studija
Rektorski savet Konferencije Univerziteta u Srbiji usvojio je na jučerašnjoj sednici predlog da se postepeno povećava broj bodova za upis naredne godine studija.

Predlog predviđa da se broj bodova za upis naredne godine studija postepeno povećava kako bi se 2010. godine stiglo do zakonom propisanog uslova od 60 poena za upis naredne godine studija.
Predloženo je da student koji se finansira iz budžeta može da nastavi studije u tom statusu ako u školskoj 2007/2008. godini ostvari najmanje 42 ESPB bodova, ako u školskoj 2008/2009. ostvari najmanje 48 bodova ili ako u školskoj 2009/2010. ostvari najmanje 54 ESPB bodova.
Na sednici je predloženo i da studenti koji su upisali studije po starom programu završe studije do 2011. godine, kao i da svi samofinansirajući studenti koji steknu akademske uslove pređu na budžetsko studiranje.
Ministar prosvete Srbije Žarko Obradović rekao je da će predlog Univerziteta u Beogradu resorno ministarstvo uputiti Skupštini Srbije na usvajanje kao izmenu i dopunu Zakona o visokom obrazovanju u narednih nekoliko dana.
- Kada će postupak početi, zavisi od tempa rada Vlade, ali i toga da li će biti potrebno da se pojedini senati univerziteta izjasne naknadno o odluci. Preliminarno, ja sam insistirao na saglasnosti svih univerziteta u Srbiji - naveo je on.
Obradović je kazao da će nastojati da predlog bude na dnevnom redu Vlade Srbije u četvrtak kako bi bio i na dnevnom redu vanrednog zasedanja Skupštine Srbije.
- Mi pokušavamo kroz izmene i dopune Zakona o visokom obrazovanju da nađemo rešenje za trenutnu situaciju i odgovor na stanje primene procesa Bolonjske deklaracije u Srbiji - rekao je Obradović.
Rektor Univerziteta u Beogradu Branko Kovačević rekao je novinarima nakon sednice da je predlog definisan u saradnji sa studentima i da očekuje da će za četiri godine biti napravljeni odgovarajući sistem i programi.
- Proces akreditacije pomoći će fakultetima da naprave korekcije u tim programima - naveo je on.

понедељак, 22. септембар 2008.

O Nikoli Tesli

Nikola Tesla

Nikola Tesla, with Rudjer Boskovich's book 'Theoria Philosophiae Naturalis', in front of the spiral coil of his high-frequency transformer at East Houston St., New York
Nikola Tesla, with Rudjer Boskovich's book "Theoria Philosophiae Naturalis", in front of the spiral coil of his high-frequency transformer at East Houston St., New York

Nikola Tesla (July 10, 1856 – c. January 7, 1943; Serbian Cyrillic: Никола Тесла) was a Serbian inventor, physicist, mechanical engineer and electrical engineer of profound genius. He is often regarded as one of the greatest scientists in the history of technology.
In addition, Tesla is recognized among the most innovative engineers of the late 19th century and early 20th century. His patents and theoretical work form the basis of modern alternating current electric power (AC) systems, including the polyphase power distribution system and AC motor, with which he helped usher in the Second Industrial Revolution.

Nikola Tesla was of Serbian descent, born in the small town of Smiljan in the Lika region (near Gospic, present day Croatia). He was a citizen of the former Austro-Hungarian Empire, after 1918, Kingdom of Yugoslavia. While conducting his work in the United States of America, he became a naturalized U.S. citizen in 1891. The surname "Tesla" is a Serbian word that means "adze" (The tool known as the adze [pronounced adds] serves for smoothing rough-cut wood in hand woodworking).

Tesla AC
Tesla pointed out the inefficiency of Edison’s direct current electrical powerhouses that have been build up and down the Atlantic seaboard. The secret, he felt, lay in the use of alternating current, because to him all energies were cyclic. Why not build generators that would send electrical energy along distribution lines first one way, than another, in multiple waves using the polyphase principle?



Edison’s lamps were weak and inefficient when supplied by direct current. This system had a severe disadvantage in that it could not be transported more than two miles due to its inability to step up to high voltage levels necessary for long distance transmission.
Consequently, a direct current power station was required at two mile intervals.

Direct current flows continuously in one direction; alternating current changes direction 50 or 60 times per second and can be stepped up to vary high voltage levels, minimizing power loss across great distances. The future belongs to alternating current.

Nikola Tesla developed polyphase alternating current system of generators, motors and transformers and held 40 basic U.S. patents on the system, which George Westinghouse bought, determined to supply America with the Tesla system. Edison did not want to lose his DC empire, and a bitter war ensued. This was the war of the currents between AC and DC. Tesla -Westinghouse ultimately emerged the victor because AC was a superior technology. It was a war won for the progress of both America and the world.

Tesla introduced his motors and electrical systems in a classic paper, “A New System of Alternating Current Motors and Transformers” which he delivered before the American Institute of Electrical Engineers in 1888. One of the most impressed was the industrialist and inventor George Westinghouse. One day he visited Tesla’s laboratory aTesla Statuend was amazed at what he saw. Tesla had constructed a model polyphase system consisting of an alternating current dynamo, step-up and step-down transformers and A.C. motor at the other end. The perfect partnership between Tesla and Westinghouse for the nationwide use of electricity in America had begun.



Tesla Coil


The Tesla coil is one of Nikola Tesla's most famous inventions. It is essentially a high-frequency air-core transformer. It takes the output from a 120vAC to several kilovolt transformer & driver circuit and steps it up to an extremely high voltage. Voltages can get to be well above 1,000,000 volts and are discharged in the form of electrical arcs. Tesla himself got arcs up to 100,000,000 volts, but I don't think that has been duplicated by anybody else.

Tesla coils are unique in the fact that they create extremely powerful electrical fields. Large coils have been known to wirelessly light up florescent lights up to 50 feet away, and because of the fact that it is an electric field that goes directly into the light and doesn't use the electrodes, even burned-out florescent lights will glow.

Tesla radio


As early as 1892, Nikola Tesla created a basic design for radio. On November 8, 1898 he patented a radio controlled robot-boat. Tesla used this boat which was controlled by radio waves in the Electrical Exhibition in 1898, Madison Square Garden.

Tesla's robot-boat was constructed with an antenna, which transmitted the radio waves coming from the command post where Tesla was standing. Those radio waves were received by a radio sensitive device called coherer, which transmitted the radio waves into mechanical movements of the propellers on the boat.

Tesla changed the boat's direction, with manually operated controls on the command post. Since this was the first application of radio waves, it made front page news, in America, at that time.

Most of us, think of Guglielmo Marconi as the father of radio, and Tesla is unknown for his work in radio. Marconi claimed all the first patents for radio, something originally developed by Tesla. Nikola Tesla tried to prove that he was the creator of radio but it wasn't until 1943, where Marconi's patents were deemed invalid; however, people still have no idea about Tesla's work with radio.




Useful links about great genious Nikola Tesla:

Primer dobre prakse iz Irske

No to Tuition Fees PDF Print E-mail
Written by Administrator
Wednesday, 03 September 2008 13:34
The Union of Students in Ireland is uniting students across the country to fight the reintroduction of college fees.

Why USI Opposes Fees.
  • Fees stop people from going to college and cause many others to drop out. USI believes that nobody should be locked out of education because they can’t afford it.
  • Fees mean longer hours at part-time jobs, leading to more stress and lower grades.
  • Fees leave students in debt – often for life.
  • College is already hugely expensive without fees – €10,000 per year of study according to Bank of Ireland (includes Registration Fee, accommodation, rent, books, bills, food etc). Imagine the cost of fees on top of this.
  • Once fees come in, they will only go up and more and more people will be charged.
Myths about Fees:Myth: Free Education subsidises the rich to go to college.Fact: Free Education has led to more people entering college than ever before. Fees would rob thousands of the chance to become better educated.To really tackle inequality, the government must increase the grant and investing in primary and secondary education.

Myth: Fees will only affect the wealthy.Fact: Studies show fees hit poor and middle-income people the most. Experts recognise that even if fees were introduced only for certain families, they would soon need to be extended to more and more people.

Myth: The taxpayer can’t afford Free Fees.Fact: College graduates earn more, and so pay much more tax. This means more hospitals, more schools, a better economy. Free Fees is an investment in society that pays off massively. Student Campaigning Works:In 2003 students campaigned against the government’s attempt to bring back fees – and we won.

United, we can beat fees again.

Irski sistem spas za srpsko obrazovanje

Šta uraditi sa domaćim školstvom

Irski sistem spas za srpsko obrazovanje

Autor: E. B. | 21.09.2008. - 07:46

Ulaganje u mlade ljude, besplatno školovanje za sve, razvijanje konkurentnosti, otvorenost obrazovnih ustanova i merljivost znanja, to je ono što nedostaje našem obrazovnom sistemu danas, a što podrazumeva irski model obrazovanja koji je doveo do privrednog čuda u ovoj zemlji - kaže za „Blic nedelje“ Refik Šećibović, profesor na Univerzitetu „Singidunum“ i bivši pomoćnik ministra prosvete za srednje obrazovanje u vladi

Kad su Irci pre tridesetak godina krenuli u reformu obrazovanja, bili su u gorem položaju od Srbije. Irska je danas prvi izvoznik kompjutera. Ona je šesta država u svetu po nacionalnom dohotku i jedna od 11 najkonkurentnijih zemalja sveta. Postigli su to samo time što su na vreme shvatili da je ulaganje u obrazovanje budućnost.


- Ulaganje u ljude je bio prioritet njihovog razvoja. Kod nas je nastavnik u fokusu obrazovanja, a kod njih je to student, učenik. Napravili su jedan otvoren sistem u kom je uspostavljena odlična saradnja lokalne zajednice, tržišta rada, preduzetnika, roditelja. Svakom učeniku i studentu omogućeno je kvalitetno besplatno obrazovanje, a fokusirali su se na one kadrove koje traži industrija. Po završetku školovanja mladim Ircima je pružena mogućnost brzog zapošljavanja - dodaje Šećibović.
Zahvaljujući tome što su Irci imali obrazovanu radnu snagu, privukli su strani kapital, tako da su velike kompanije otvorile predstavništva u njihovoj zemlji. Zbog toga je u poslednjih desetak godina mnogo manje ljudi emigrira iz Irske.
Drugi ključ irskog uspeha je fleksibilno obrazovanje za fleksibilno tržište rada, tako da se svakim promenama na tržištu Irci brzo prilagode. Ono što takođe fali našem obrazovnom sistemu, a što su Irci i te kako forsirali, to je više opšteg obrazovanja. Sa stanovišta privrede bolje je da 50 odsto mladih završava gimnaziju nego stručnu školu, jer je lakše njih prekvalifikovati.
Uvođenje besplatnog školovanja za sve dovelo je do toga da Irci imaju 900.000 studenata, a Srbija koja ima mnogo više stanovnika tek 200.000. Kritičari će reći da masovnost nosi sa sobom i loš kvalitet. I na to su mislili. Obrazuju studente različitih nivoa, odnosno one koji će se baviti naukom i one koji će se baviti praktičnim poslom.
Naš sagovornik kaže da ono što nedostaje našem sistemu, a Irci su primenili - to je da u telima za akreditaciju fakulteta sede nezavisni eksperti.
Proučavanjem irskog modela obrazovanja bavio se i Miloljub Albijanić, visoki funkcioner G17 plus i od pre tri dana prvi čovek Zavoda za udžbenike i nastavna sredstva.
- Ono što kod nas još ne postoji, a to je dogovor na državnom nivou da se osnaži ulaganje u obrazovanje. Taj dogovor mora da traje duže od mandata jedne vlade. Danas je u Srbiji najviše nezaposlenih sa srednjom stručnom spremom, što znači da školujemo zanimanja koja nisu potrebna tržištu rada. Šta su Irci uradili? Napravili su partnerstvo s industrijom i privredom, što znači da čim završe školu stupaju na posao i već su dobro obučeni da obavljaju tu vrstu posla jer su već imali praksu u tim kompanijama - kaže Albijanić.
Naš najveći problem je, kažu poznavaoci reformi u Irskoj, što se niko ozbiljno ne bavi obrazovnim sistemom. Albijanić kaže da se u Srbiji što pre mora uraditi klasifikacija zanimanja, koja mora biti usklađena s evropskom. Naravno, u okviru takve klasifikacije treba pronaći koja zanimanja su potrebna na tržištu rada i te profile otvarati u školama. To je način da se škola približi privredi.
- Osim toga moramo ozbiljno da se pozabavimo prekvalifikacijom i obrazovanjem odraslih. Zatim ovde mora da se poveća računarska pismenost kako učenika i studenata, tako i ljudi koji već rade. Danas se prelazi na razne oblike elektronskog poslovanja, učenja na daljinu. Ništa manje nije važno ni učenje stranih jezika. Bez toga nema dobre komunikacije i razmene dostignuća u poslovanju - zaključuje Albijanić.

Jeftin i neefikasan sistem
- Najefikasniji obrazovni sistem dobili bismo kada država više ne bi finansirala univerzitete, već studente. Svakom studentu po upisu na fakultet dodeli se vaučer od 30.000 evra, koliko je procenjeno da košta visoko obrazovanje. Ovo jeste najskuplji, ali je i najefikasniji sistem. Zatim u svakom odeljenju u srednjoj školi ne treba da bude 30 učenika, kao do sada, već 24, a u osnovnim školama 16. To jeste skupo, ali je mnogo skuplje kada imamo 50 odsto populacije koja nije osposobljena za rad - kaže Šećibović.




http://www.blic. co.yu/temadana. php?id=57753

субота, 20. септембар 2008.